Университет имеет 14 учебно-лабораторных корпусов общей площадью 73924,4 кв.м. и 155 лабораторий, оснащенных современным оборудованием и измерительными средствами. В учебно-научных целях используется уникальная научно-исследовательская лаборатория (НИЛ) «Наноинженерные методы исследований», которая занимает около 1000 кв.м и является одной из 15-ти лабораторий инженерного профиля, открытых в 2007 году в ведущих вузах Казахстана по инициативе Президента страны Н.А. Назарбаева.

В университете имеется 5 крытых спортивных залов, Дворец молодежи для организации досуга студентов, 2 общежития на 680 мест, спортивно-оздоровительный лагерь «Жасоркен», столовые, кафе и буфеты.

В учебном процессе используется 85 интерактивных досок, 1852 современных компьютеров с доступом в Интернет. Библиотечные ресурсы университета составляют 1 391 765 экземпляров. Обновляемость библиотечного фонда за последние 5 лет в среднем составляет 4%, 56262 экземпляра, литературы на государственном языке – 15,4%; обеспечен доступ к электронным информационным ресурсам.

МИССИЯ УНИВЕРСИТЕТА

Миссия Таразского государственного университета им. М.Х. Дулати состоит в подготовке конкурентоспособных, инновационно-мыслящих и патриотично воспитанных специалистов, соответствующих современным отечественным и международным критериям, а также в создании элитной научно-интеллектуальной и информационно-культурной среды в Жамбылском регионе, способствующей его всемерному экономическому росту и процветанию.

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ВИДЕНИЕ УНИВЕРСИТЕТА

Научно-методический, культурно-информационный, материально-технический и кадрово-педагогический потенциал и ресурсы, которыми обладает Таразский государственный университет им. М.Х. Дулати позволяют считать, что к 2020 году университет будет представлять собой современный образовательно-научный, инновационно-интеллектуальный и культурно-просветительный Центр Южного региона, для которого будут характерны следующие основные признаки:

- лидерство в подготовке высококвалифицированных кадров по техническим, технологическим, экономическим и юридическим специальностям как на уровне бакалавриата, так и на уровне магистратуры и докторантуры;

- плодотворный обмен ППС, студентами, магистрантами и докторантами с зарубежными вузами, реальное функционирование системы двудипломного и трехъязычного образования, формирование элементов дуальной системы образования, привлечение иностранных специалистов для подготовки кадров и проведения совместных НИР;

- создание инновационных технологий обучения, их распространение на региональном уровне;

- освоение новых научных направлений в области нанотехнологий, строительных материалов, химических технологий, ветроэнергетики, очистки вод и достижение в этих направлениях высоких научных результатов;

- функционирование в университете системы научно-производственных подразделений активно работающих над решением конкретных задач предприятий, организаций и региона;

- активное участие университета в национальных и мировых рейтингах, публикация научных работ ученых университета в международных журналах с высоким импакт-фактором.

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ УНИВЕРСИТЕТА:

1. Обеспечить инновационный уровень образовательного процесса и занять ведущие позиции в подготовке специалистов для основных отраслей экономики и социальной сферы Жамбылского региона и страны;

2. Повысить качество научных исследований, их результативность и признаваемость, а также обеспечить трансферт технологий и должный уровень коммерциализации результатов НИР.

3. Сформировать активную творческую среду в коллективе для полноценного и гармоничного развития личности ученого, педагога и будущего специалиста.

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ УНИВЕРСИТЕТА:

1. Стратегия совершенствования управления, повышения конкурентоспособности и улучшения имиджа университета;

2. Стратегия повышения качества образовательной деятельности;

3. Стратегия обеспечения востребованности научной продукции ученых университета;

4.Стратегия обеспечения конкурентоспособности знаний студентов, магистрантов и докторантов;

5. Стратегия интеграции в международное образовательное пространство;

6. Стратегия комплексной информатизации образовательного процесса;

7. Стратегия культивирования общечеловеческих ценностей.

Документ рассмотрен и утвержден на заседании Наблюдательного совета. (протокол №3 от 17.06.2016г).